Additional Info

• Ainm: A’ sgrìobhadh sgeulachd
• Ìre CEFR: B2
• Dimeinsean-cànain - Sgil(ean): Sgrìobhadh, leughadh le beagan labhairt agus èisteachd
• Ùine: 90 mionaidean
• Cànan amais: Cànan sam bith
• Goireasean TFC:
  Eadar-lìon, coimpiutairean le eadar-lìon airson a h-uile com-pàirtiche, proiseactar
  • gineadair sgeulachd mar http://www.plot-generator.org.uk/story/ (no eile a rèir an tidseir fhèin)
  • faclairean
  http://dictionary.cambridge.org/
  http://dictionary.reference.com/
  http://www.merriam-webster.com/
  http://www.oxforddictionaries.com/
  dòighean sgaoilidh https://padlet.com/
• Comansan TFC: A’ cleachdadh an eadar-lìon gus fiosrachadh a lorg Cleachdadh gineadair sgeulachd Cleachdadh faclair air loidhne
• Suidheachadh / tèama(n): A’ sgrìobhadh sgeulachd
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh: Feumaidh oileanaidh a bhith • eòlach air cruthachadh sgeulachd • eòlach air structair sgeulachd goirid, agus air sgeulachd goirid a sgrìobhadh
• ‘S urrainn dhomh…:
  • teacsa soilleir a sgrìobhadh
  • sgeulachd ùr a thuigsinn
  • beachdan air cuspair san latha an-diugh a mhìneachadh
  • conaltradh no deasbad  fada a thuigsinn agus a leanntainn cho fad ‘s a tha mi eòlach air a’ chuspair
  • pàirt a ghabhail ann an deasbad agus mo bheachdan a thoirt seachad
• Toradh: Sgeulachd goirid
• Riatanas no ro-ghoireasan toraidh:

  Feumaidh oileanaidh a bhith

  • eòlach air cruthachadh sgeulachd
  • eòlach air structair sgeulachd goirid, agus air sgeulachd goirid a sgrìobhadh
  • a’ tuigsinn nam faclan agus comasach faclan a lorg airson na bocsaigean an cruthachadh sgeulachd (bho sgeulachdan aca fhèin)
  • comasach an sgeulachdan aca fhèin ath-dhealbhachdh 
• Modh-obrachaidh:
  • bidh an tidsear agus oileanaich a’ beachdachadh cleachdadh gineadair sgeulachd
  • • a’ tuigsinn structair sgeulachdan goirid agus slatan-tomhais de sgeulachdan math
    • fosgail cruthachadh sgeulachd
    • a’ lionadh bocsaichean ann an dòigh ciallach (na cleachd gineadair tuaireamach)
    • cleachd gineadair gus sgeulachd goirid a sgriobhadh
    • ath-dhealbhachadh an sgeulachd ann an dòigh ciallach, a rèir slatan-tomhais
    • a’ mìneachadh faclan duillich airson oilenach eile
    • a’ cur an sgeulachd air an eadar-lìon (m.e. padlet.com)
    • a’ taisbeanadh an sgeulachd dha oileanaich eile air proiseactar / pàipear / a’ leughadh air loidhne
  • bidh an tidsear a’ sgrùdadh nan sgeulachdan goirid agus a’ toirt fios air ais ann an cruth digiteach no air pàipear
• A’ daingneachadh gnìomhachdan a tha air a mholadh no plana leamhainn:
  • a’ cruinneachadh ainmearan, buadhairean msaa ann an mapa dealbhaidh (faic http://imindmap.com/how-to-mind-map/)
  • a’ sgriobhadh sgeulachd goirid a rèir slatan-tomhais
  • ma bhios iad math: eadar-theangachadh nan sgeulachdan
  • a’ leughadh a-mach nan sgeulachdan
• Factaran pisich no slatan-tomhais measaidh:
   
  Tha an obair seo soirbheachail nuair:
  • a bheil sgeulachd ciallach aig na h-oileanaich
  • a bheil na h-oileanaich air sgeulachdan a sgaoileadh agus air fios fhaighinn air ais stèidhichte air susbaint an àite cànain
  Tha an obair fìor mhath ma bhios an sgeulachd math, le structair ciallach, gramar ceart agus briathrachas beartach (a rèir comasan nan leughadairean)
  Cha bhi an obair seo soirbheachail nuair nach eil e a’ dèanamh ciall no mura gabh e tuigsinn
  Bidh oileanach ga sgrùdadh oileanaich eile a rèir am frèam gu h-ìosal. Faodaidh tidsearan comharran a thoirt dha slatan-tomhais ma dh’fheumas comharra a thoirt dha oileanaich
   
• Ùghdarran: Ilona Fried, Ch. Doil-Hartmann, Judit J. Tóth
• Buidheachas: Tha an eisimpleir seo stèidhichte air moladh Roland Buehs
• Oidheaman practaigeach do luchd-teagaisg:

  Aig an toiseach ‘s dòcha gum bi an gineadair a’ moladh sgeulachdan neònach, tha seo spòrsail ma bhios an tidsear agus na h-oileanaich a’ tuigsinn gu bheil seo aotrom (bu chòir beagan spòrs ann ann teagasg cànain. Rron a bhith a’ cleachdadh a’ ghineadair feumaidh na tidsearan chleachdadh leotha fhèin

  Nì cinnteach gu bheil coimpiutair le eadar-lìon aig a h-uile oileanach airson a’ giulladair

  Faodaidh oilenaich ag obair na buidhnean gus nach bi comharrachadh a’ toirt cus ùine

• Faclan modh-obrach no teagaisg a bharrachd:

  Briathrachas co-cheangailte ris a’ chuspair no stèidhichte air taghadh de chuspairean airson oileanaich nas laige

• Mìneachadh de dheagh-ghnè na obair seo:

  Bidh oileanaich a’ brosnachadh comas a dhèanamh eadar an sgeulachd aca fhèin agus sgeulachdan oileanaich eile

• Buaidh air beachdan agus air modhan-teagaisg:

  A’ cleachdadh an eadar-lìon agus gineadair airson cleachdadh a bharrachd le oileanaich agus tidsearan a mholadh

  Cleachdadh faclan airson taic a thoirt dha na h-oileanaich

• Adhbharan tras-aiseig an obair:

  Faodaidh an obair seo a chleachdadh ann an class am bith a tha a’ dèiligeadh ri litreachas / sgilean sgrìobhaidh agus cuspairean sònraichte. Bidh e freagrach airson clàr-teagasg sam bith

• Adhbharan agus / no bun-fhiosrachadh teòirideach an obair: Tha coimeasan de sgrìobhadh agus leughadh cho math ris na meadhanan aig teis-meadhan coimeasan CEFR
• Preferencial target age group(s): Young learners and high school students